katch LaMu's 行路。探訪日誌

別只讓電視遙控器蜻蜓點水式地飛躍各個國家的部落村寨
在水泥空間中去看見那些偏遠地區的需要
別只讓我們旅行途中只匆忙為天真的小孩送上一只鉛筆，書本和巧克力
在自己的鏡頭裡就肆意捕捉他們一雙雙純真明亮的眼睛和緬腆的笑容

雙溜索鄉的鄉長一直給我叮囑
〞有沒有醫療援助機構介紹來幫助下我們的衛生院〞

有朋友問我，到底上納咪小學最後怎麼啦？
馬上又要出差的我實在沒時間按時間順序很快貼上上納咪小學後來修繕的樣子，先插隊貼圖。

已經是5月28日，離〞六一國際兒童日〞只有四天的時間。  

三叉口的山梁上

22號的下午，正在上課的我聽到學校門口傳來機車的聲音。是村長從下村捎來口信，要我馬上隨機車前往下村，和村長匯合，一起搭乘移動電信安裝的工程車到松潘縣城採購修繕物資和找施工的工人。我收拾了簡單的相機背包出發。在機車發動的剎那間，學生們都跑過來圍住我〞老師，你要走了麼？〞就在我扭頭回答他們的問題時，居然一個小鬼跑來偷親了我的臉夾迅速溜閃開，還來不及看清楚這個頑皮小孩是誰，就聽見同學們嘩然大笑。〞我辦完事情很快就會回來的﹗〞孩子們依依不捨的給我揮手告別。我想真正臨到離開他們的那天，他們一定會哭，我也會哭……

猶豫好久，到底要不要把上納咪小學的真實狀況放在部落格裡面。看到網友熱烈真情的回應，覺得網友們不能被表像誤導，還是應該站在真實客觀的立場上公佈在部落格裡面。

在上納咪小學每天下午放學之後，我就開始和王老師聊天，從他的對話中側面了解這個村寨，這個學校，這裡的學生家庭狀況等。因為每天發生的一些事情一些畫面讓我覺得這個毫無次序的校園其實不那麼單純。

1.      我偶爾會在王老師上課時間到一年級的教室看看，老師拿著他自己用三股電線辮成的鞭子教學，當然體罰學生的事件也時常發生。我在二年級上課的時候，只要聽見一年級有學生〞哇哇〞喊叫的時候，就知道王老師在〞行刑〞了。通常王老師都是打屁股和手掌。但當我一出現，老師體罰學生的態度就有收斂，並且只要我脖子上挂相機出現，他都會把鞭子藏起來。我問過王老師為甚麼要這要打學生，他都會說〞這裡是野人村，這裡的孩子很不聽話偷東西，不這樣管教不行……你上課的時候就知道了〞。但在我後面代課的時間裡面，二年級全體小孩都很聽老師的話，除了偶爾有調皮叛逆的事情發生，因為是孩子的天性，我都用非體罰的方式融合與他們的相處。但王老師看到學生乖乖的表現又說〞他們是二年級比一年級懂事，好教得多….〞可後面來支援的兩個志願者教一年級和預備班的時候，她們也都說孩子們其實很乖的。 

虫草，藏語叫“雅扎滾布”，即冬虫夏草。它是由昆蟲和真菌聯合而生。為肉座菌科冬虫夏草菌寄生在鱗翅類昆蟲幼蟲上的菌座及幼蟲軀體的乾燥物。內含虫草酸、維生素B小脂肪、蛋白籌，能治療肺氣虛和肺腎兩虛、肺結核等引起的咯血、咳嗽、氣短、盜汗等，對腎虛陽萎、腰酸膝痛等有較好的療效。也是病后體虛，年老衰弱的滋補佳品。虫草一般產于海拔三千米以上的高寒地帶。
虫草的形成十分奇妙。每年盛夏，高海拔上的雪山草甸冰消雪融，萬物複甦。蝙蛹蛾也開始在花草樹葉叢中產卵，繁殖後代。蛾卵經過自然孵化變成小虫鑽進土裡，依靠吸取植物根莖的營養長大，逐漸變得又白又胖。虫草菌大都以昆蟲的虫體作為寄生對象，也有些虫草菌則寄生在大團囊菌子實體中。虫草菌在盛夏季節也開始活躍，潛入虫體寄生繁殖，萌發菌絲。幼蟲受其感染蠶食而死，只留下一層幼蟲的外皮，這就是"冬虫"。第二年夏天，虫草菌在虫體內抽出苗，露出地表4~10厘米，形成一株紫紅色的小草，頂端有鳳梨狀的囊殼，這便是"夏草"。其囊殼表面而滿了小球體，即虫草菌的繁殖器官子囊殼，殼內長有子囊孢子，孢子成熟后從囊殼的孔口射出，可以隨空氣飄游很遠，待機又鑽入別的虫體。可見，虫草其實是一種在冬天吃了虫，夏天長出苗的真菌。因此，虫草是植物而非動物。在其形成"夏草"之時，體內的有效成分最多，是采集的最好季節。

午休的時候，我整理著學校的雜物儲藏室。從堆積的圖書紙箱，老師收集的干藥材堆下面，意外找到了一架腳踏式的風琴，揭開琴蓋試音之後，這架風琴基本上是全新的，只是被遺棄在雜物堆裡面，沉積的灰塵讓外像看起來有些破舊。我問王老師，用這架琴給學生上過音樂課嗎？王老師說他不會彈，中心校給這個村校一架風琴并沒有派音樂老師，琴只能成為了擺設。整理清潔完這架風琴後，我和二年級的學生一起抬進教室，學生們圍繞著風琴，不停的好奇問我〞老師，我們要上音樂課麼？〞〞老師，你要教我們唱歌麼…….”天生就嗓音不全自認在音樂上面也沒多少恩賜的我，為了上納咪小學的第一堂音樂課，也只好撤著破嗓子豁出去了。這次行程出發前我準備了兩首歌譜，當天下午，我們開始了上納咪小學第一堂音樂課，教他們唱第一首漢語歌〞愛的真諦〞……學生們都認真的拿出本子抄寫我寫在黑板上的歌詞︰
〞愛是恆久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒； 愛是不自誇不張狂，不做害羞的事， 不求自己的益處，不輕易發怒，不計算別人的惡，不喜歡不義只喜歡真理； 凡事包容，凡事相信，凡事盼望， 凡事忍耐凡事要忍耐，愛是永不止息,,,,,,”

在安裝完成基金會捐贈的三十套課桌和椅子之後，學生們協力將新課桌椅搬到一間儲藏室放置好，等待著學校整修完成後的〞六一國際兒童節獻禮〞。在為桌椅噴漆編號的時候，同學們就迫不及待的按照自己的學號選好了自己的那套桌椅在操場試座，從他們喜悅的笑聲之中我也期盼著修繕能順利開工，讓他們在兒童節收到這份禮物。一切都開始進入安頓期。
20號那天，我終於正式開始就任上納咪小學的臨時代課老師。目前這個學校共有學生26名，學前預備班8名，一年級9名，二年級9名。共有兩間教室，預備班和一年級公用一間教室為〞復式班〞，二年級單獨一間。和王老師商量討論之後，因為語言的關係，我負責上課會聽一些漢語也會講一點漢語的二年級。因為上納咪村的上村到下村的距離有8公里，學校座落在上下村之間。較遠的學生步行到校的時候已經接近9點。而現在正值雨季，每逢夜間大雨之後，暴漲的溪流沖斷了道路，隔天的路況就更加行走艱難。當天9點半上課時，只有9個學生的二年級就缺席一個同學。目前這個學校王老師告訴我二年級這學期的課程數學已經教完，只剩下語文。我接著王老師的課程開始上一章新課文〞要是你在野外迷了路〞，該課文是講授利用大自然的一些事物特徵來辨別方向。課文裡面出現的生字我用拼音一一標明，并帶著學生查字典，組詞，講解每個詞彙的含義。藏區的孩子和城市孩子很大的區別是，他們可以跟著老師讀出詞句的發音，可他們是完全不理解詞句的意思。這需要反覆的給他們講解，比如〞指南針〞〞北極星〞……好在我的背包上有指南針，從背包上取下指南針扣環，實物講解并告訴他們使用方法。因為新老師的緣故，孩子們都處於亢奮的新鮮期，跟著我讀課文的時候拉開嗓子喊著，嗓音響亮到好像要衝破屋頂。 

所謂自然洗衣法則
就是如圖所示

一大早，陽台壩子就響起了阿姐掃地的聲音。雪山水〞嘩嘩〞的奔騰聲和阿姐家的草地狗狂吠一夜的撕吼聲，讓我剛進村寨的城市人徹夜難眠，正在思索著該不該賴在睡袋裡面庸懶一會兒，就聽見阿姐的大兒子甲保他在窗外喊〞老師吃早餐嚕〞。居然被一個9歲的小孩催床，尷尬的我馬上應聲而起。

每天從學校門口看出去的風景

在一個名叫“卡啾卓美”的山梁上

澤汪老師是一名一直沒轉正也再沒機會轉正的代課21年的老師，老師說最後一批轉正期限是1985年前，而澤汪老師是1986年開始代課。這兩年，老師的代課薪水從300元增長到500元（每年只有9個月扣除寒暑假），老師也從家鄉德石窩小學調離到更遠的沙石多小學。每個週末還要花費15元的車費回家做農活。而靠這微薄的收入，汪老師要供養一家六口，年邁的父母和讀初中和高中的一對兒女澤拉生和澤勇。在蘇拉的介紹下，去年我找到了澤老師和他們就讀黑水縣最好的中學黑水中學的兩個孩子。這次抵達德石窩村，我首先問訊老鄉去澤老師家的路并示意要去他家探訪。老鄉們說，澤老師在五一期間已經去山裡面挖虫草，家裡應該沒人。 
8號在德石窩小學的時候，偶然遇到了準備返校的澤老師和他的妻子蘭她，隨後我和蘭她一起前行。蘭她一直提醒我說，他們家在德石窩最高的山寨〞日南寨〞上的第四家，路也比較陡峭。我也沒想太多，走吧…這是我的工作的一部份。但出行不久的一場雨，讓我在爬最陡峭崎嶇的Z之路的山坡上，意志開始動搖，我問蘭她道〞我們行走到一半的路程嗎？〞蘭她說還不到1/3，氣喘噓噓的我也猶豫著要不要繼續前行，至少這場雨可以成為我回頭下撤的理由……我知道我不堅強也很脆弱，酸痛的大腿，腳趾頭上的水泡一直讓我心頭嘀咕〞WHY﹗﹗這些人為什麼要住這麼高的山上……〞